|
課程名稱 |
公平交易法
FAIR TRADE LAW |
|
開課學期 |
97-1 |
|
授課對象 |
|
|
授課教師 |
黃銘傑 |
|
課號 |
LAW4100 |
|
課程識別碼 |
A01 43200 |
|
班次 |
E1 |
|
學分 |
2 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期一A,B(18:25~20:10) |
|
上課地點 |
共104 |
|
備註 |
總人數上限：100人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/971fairtradelaw |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本課程主要以實定法之公平交易
法為核心，對於現行經濟體制中
應有的競爭形象與實存的競爭狀
況，除從法學觀點出發外，並輔
以經濟分析（特別是產業組織
論），進行解說。 |
|
課程目標 |
前些陣子因為微軟於作業平台上
所擁有的獨占地位，及其因此而
得維持產品之高價格等濫用獨占
地位之行為，引起國內外各界人
士的注意，對於該當行為公平法
可否規範、應否規範、如何規範
等議題，再度引起各界對公平法
於我國整體經濟秩序中所扮演之
角色的注目。究竟相較於傳統的
產業型態，於資訊科技、網路科
技及相關研發創新所支撐下的新
經濟時代裡，公平法應該扮演著
何種角色，而其執法機關之公平
會又應該如何發揮其「資本主義
的良心」之弁遄A促進企業間的
合理競爭環境與健全發展空間。
本課程從公平法隨著經濟政策、
思想之蛻變而於經濟發展各階段
彈性地呈現其各種不同面向之演
進出發，探討公平法之實存與當
為，除就公平法規範原理、架構
與條文，予以詳盡解說外，並點
出公平法於現階段所面臨之挑戰
及可能的回應方向。期待學生跳
脫出單純的解釋論，而從政策取
向、目的取向等弁鄔坁爾挭壑褎
法，理解、運用公平法相關規
定。 |
|
課程要求 |
本課程主要希望以高年級法律系
為對象，修習者對於基礎法學課
程已有相當程度瞭解者為佳。 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
每週三 15:00~17:00
每週五 15:00~17:00 |
|
指定閱讀 |
|
|
參考書目 |
廖義男等合著，註釋公平交易法（一）、（二）、（三），（2004-
2006）。 |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
期中考 |
40% |
|
2. |
期末考 |
60% |
|
3. |
隨堂測驗 |
0% |
|
4. |
作業 |
0% |
|
5. |
報告 |
0% |
|
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
|
經濟秩序與公平法 |
|
第2週 |
|
公平法之定位與規範架構 |
|
第3週 |
|
自由競爭與公平競爭之區隔和匯流 |
|
第4週 |
|
國慶日 |
|
第5週 |
|
公平會之特質與功能 |
|
第6週 |
|
受公平法規範之主體 |
|
第7週 |
|
維護自由競爭相關規範（一）─獨占 |
|
第8週 |
|
維護自由競爭相關規範（二）─聯合行為 |
|
第9週 |
|
維護自由競爭相關規範（三）─結合 |
|
第10週 |
|
維護自由競爭相關規範（四）─垂直性限制競爭行為 |
|
第11週 |
|
維護公平競爭相關規範（一）─著名表徵之規範 |
|
第12週 |
|
維護公平競爭相關規範（二）─引人誤認之行銷行為 |
|
第13週 |
|
第二十四條一般條款之規範定位與功能 |
|
第14週 |
|
不應為而現為公平法之實體規範者─多層次傳銷 |
|
第15週 |
|
法律責任與程序規範 |
|
第16週 |
|
公平法與智財法間之衝突與調和 |
|
第17週 |
|
新經濟時代下公平法之角色定位與改革方向 |